Ғылым фестивалі 25 қараша Атырау қаласында!
Abay Gylym Fest дегеніміз не?
ABAY GYLYM FEST 10 бөлімнен тұрады, олардың әрқайсысы белгілі бір тақырып пен мақсатты аудиторияға бағытталған.
Abay Gylym Fest
кімге арналған?
Тізім бойынша төмендегі Abay Gylym Fest секциясын таңдаңыз:
ТІРКЕЛУ
09:30-10:00
Abay Gylym Fest ресми ашылуы
10:00–11:00
Jasymda gylym... (STEAM for Children and Parents)
Данабек Калиаждаров
Alem School негізін қалаушы
Бағдарламалау біліктіліктің жаңа көзі
11:00 – 12:00
Асель Есжанова
ОФ Urban Forum Kazakhstan, архитектор
Ғылым және сәулет. Жаңа тенденциялар
12:00-13:00
Асан Жолдасов
Пифагор мектептің негізін қалаушы,
Халықаралық математиктер жаттықтырушысы
Олимпиадаға дайындық, талантты балалар табу және дамыту
13:00-14:00
Асель Ахметжанова
YEMAA заманауи мәдениет орталығының кураторы
ӨНЕР МЕН ҒЫЛЫМНЫҢ ШЕКАРАСЫНДА
14:00-15:00
Улан Усенов
Химия пәнінің мұғалімі, қазақстандық Тикток жұлдызы
Қызықты химия
15:00-16:00
Куаныш Бейсек
"Дәстүр"фильмінің режиссері
"Ирина Қайратқызы" тобының бұрынғы бас режиссері
Білім алу процесін креативті түрде жаңарту
16:00-17:00
Abay Gylym Fest фестивалінің жабылуы
17:00–20:00
Okygan biler... (STEAM Leaders&Educators)
Баглан Кутурбаев
Science Еуропалық STEAM фестивалінің ұлттық жаттықтырушысы
Қазіргі мектептегі STEAM және Робототехника
11:00-12:00
Алия Жакупова
Quantum STEM School директорының орынбасары, EducaTOP мұғалімдер қауымдастығының негізін қалаушы
Ұстазына қарап оқушысын таны
12:00-13:00
Бостан Хаят
Оңтүстік Кореядағы Interactive Online Collaboration бестселлерінің бірлескен авторы
қазіргі заман мұғалімі ДЕГЕН КІМ?
13:00-14:00
Алия Абдинурова
Skillset мектебінің IT - департаментінің басшысы
Білім берудегі геймификация
14:00-15:00
Рустем Ермеков
Үздік STEAM педагог жеңімпазы, QBit және micro:lab негізін қалаушы
Неліктен STEAM?
15:00-16:00
Гульнар Салмен
Teach for Qazakhstan негізін қалаушы
Білім саласындағы теңсіздік туралы не білеміз?
16:00-17:00
Abay Gylym Fest фестивалінің жабылуы
17:00–20:00
Имитациялық ойындарды ұйымдастыру және өткізу:
"Шайдың құрамы мен сапасын анықтау"; "Өз қолыңызбен сабын көпіршігі ерітіндісі";
"Йод сағаты"; "Әр түрлі тағамдардан С витаминін анықтау".
JASSPACE SCIENCE LAB
Асель Ондашева
Bilgenge marzhan... (STEAM for high school students)
Нургуль Имамуратова
«VR-СветоФорум: Виртуалды және нақты әлемдердің қиылысы»
JASSPACE ROBOTICS LAB
Бакытгуль Бабашева
Дияр Абуханов
«Креативті коммуникация» тақырыбында шеберлік сағаты.
«Диалог». Симуляциялық ойын арқылы ораторлық өнер трендтерімен таныстыру.
JASSPACE COMPUTER LAB
Нурлан Уржанов
"Кодқа негізделген жұмбақтар"
"Бағдарламашының сөзжұмбақтары"
7-11 сынып оқушыларына арналған интеллектуалды ойындар.
JASSPACE EXHIBITION ZONE
Диана Сырымова
Ануар Сарсенгалиев
Барлық бағдарламалар әр сағат сайын қайталанады
Асель Ондашева және Нургуль Имамуратова
Нурлан Уржанов және Дияр Абуханов
Ануар Сарсенгалиев және Диана Сырымова
Abay Gylym Fest фестивалінің жабылуы
17:00–20:00

Эксперименттік биология: өсімдіктердің өсуі

25 қарашада Атырауда өтетін Abay Gylym Fest ғылым, технология, инженерия, өнер және математика салаларын біріктіреді. Оқушылар, педагогтар, ата-аналар мен балаларға арналған бағдарлама тәжірибелер, робототехникалық жарыстар, шеберхана, дәріс және интерактивті ойындарды қамтиды. Күнделікті ғылыми бақылаудың негізін қалай құруға болатынын көрсететін мазмұн ерекше қызық табуды.

Эксперименттік биология бағырында зерттеуші өсімдіктің өсуіне әсер ететін жарық, ылғал, қоректену және температура сияқты факторларды бөлектеп зерттейді. Жасанды ортадағы бақылау тобымен салыстыру нәтижені айқындауға, ал өлшемдерді жазу тәжірибені қайталануға мүмкіндік береді. Мұндай дайындық ғылыми мәселені бір қадамнан екіншісіне байланыстырады.

Жасанды ортадағы бақылау тәжірибесі

Тәжірибе басында гипотеза тұжырымдалады. Мысалы, бірдей топыраққа отырған өсімдіктердің біріне күнделікті су беріп, екіншісіне ылғалды азайтсақ, тұқымның шығуы мен өсу жылдамдығы қалай өзгеретінін болжауға болады. Өсімдік түрін араны шалғам немесе бұршақепір сияқты тез өсетін түрден таңдау зерттеу мерзімін қысқартады.

Әр топыраққа бірдей мөлшерде топырақ, жарық және бастапқы ылғал қажет. Тәжірибе нұсқасындағы қорытынды нәтижені бақылау үшін топырақтың түсі, ылғалдың жағдайы, жапырақ саны мен өсімдік биіктігі күнделікті жазылады. Деректерді бір уақытта, бір құралмен тіркеу олардың салыстырылуын жеңілдетеді.

Өсу кезеңдері мен фотосинтезді байқау

Өсімдіктің өсуі біркезден жетілмейді. Алғашқы кезеңде тұқымдың қабығы ашылып, түйін пайда болады, ал кейінгі кезеңдерде тамыр, сабақ және жапырақ қалыптасады. Осындай өзгерістерді күнделікті суретке түсіру немесе кескінді сызу арқылы бейнелеуге болады.

Жапырақтың түсі мен салмағы фотосинтез процесіне қатысуын жанама көрсеткіштер болып табылады. Қалыпты жағдайдағы жапырақтармен салыстырғанда, жеткілікті жарық пен қоректену алған өсімдіктердің жапырағы көбірек жасыл, дамуы белгілі болады. Өлшемді жасау үшін бірдей өлшемдігі бар сауытқа немесе электрондық таразы қолданылады.

Өлшем көрсеткіші Бақылау нұсқасы Тәжірибе нұсқасы Жиналатын деректер
Тұқымның шығуы Қалыпты ылғал мен жарық Азайтылған ылғал Шығу уақыты мен пайыздық жиілігі
Өсімдік биіктігі Бірдей өлшем шарты Сүйіліс жағдайы Күнделікті орташа биіктік
Жапырақ дамуы Қалыпты қоректену Өзгертілген қоректену Жапырақ саны, түсі мен салмағы
Тамыр жағы Қалыпты топырақ Топырақтың құрылымы өзгертілген Тамыр ұзындығы мен қабат саны

Нәтижелерді салыстырғанда жеке өсімдікке ғана емес, топтардың орташа көрсеткіштеріне назар аудару керек. Күткеннен әртүрлі нәтиже шыққан жағдайда оны жазу, себептерін талдау және жаңа сынақ жоспарлау келесі зерттеудің негізіне айналады.

Су, жарық және қоректену

Су жетіспеген өсімдік шығуын баяулатады, ал шамадан тыс су топырақтың ауанын азайтып, тамырдың шіріуіне әкелуі мүмкін. Сондықтан бірдей мөлшерде су беру өсімдіктердің дамуындағы басты айырмашылықты бұлmaskа көмектеседі. Ылғалды өлшеу үшін топырақтың салмағын немесе ылғал көрсеткішін пайдалануға болады.

Жарық мөлшерін өзгерту кезінде өсімдіктердің орнын уқыптандырып, қабырға немесе терезеге жақын қоюға болады. Қараңғы жағдайда жапырақ түсінің құрамы өзгереді, ал ұзақ уақыт күн сәулесінің тікелей әсерінен жапырақ құрамындағы су мөлшері төмендейді. Қоректену мен температураны зерттегенде бірдей жағдайды сақтау ғылыми көрсеткіштердің сенімділігін арттырады.

Өсімдік зерттеуін STEAM жобасына айналдыру

Өсімдік өсуін зерттеу тек биологияға шектелмейді. Зерттеу хатын жазу, тәжірибе схемасын сызу және нәтижені диаграммамен көрсету мәселені өнермен байланыстырады. Мектептік жобаның түрлі бөліктерін байланыстыратын STEM пен STEAM айырмашылығы бойынша түсіндірме оқушыларға ғылым мен техникалық шешімнің бірге жұмыс істейтін принциптерін көрсетеді.

Инженерлік құрастыру да тәжірибенің маңызды бөлігіне айналады. Топырақ ылғалын өлшейтін қарапайым датчиқ, өсімдік биіктігін белгілейтін белгіш немесе күн сәулесін қабылдайтын модель жасауға болады. Мұндай жұмыстар мектеп базасында қолжетімді материалдармен орындалады. Мұғалімдер, ата-аналар мен оқушыларға бөлек рөлдер бөліп беру, зерттеу және көрме қызметтеріне қатысуға шақыру қамтымдылықты күшейтеді.

Abay Gylym Fest-те өсімдік тәжірибесін жүргізу

Фестиваль бағдарламасында бәсекелер, шеберханалар, лекциялар мен интерактивті қызметтер бөлек ұсынылады. Интерактивті тапсырманың құрылымын талдау үшін банк тонау тақырыбындағы ойын материалы үлгі ретінде қарауға болады. Оның қадамдық кіруі мен жылдамдық құрылымы зерттеу процесін ұқыптануға көмектесіңіз. Тақырыпқа сай ойын мазмұнын өсімдіктердің өсуін өлшеу, гипотезаны тексеру және деректерді талдау қадамдарына бейімдеу керек.

Қатысушылар өсімдік түрін, топырақтың құрамын, суға қолжетімділігін немесе жарық деңгейін таңдауға болады. Орындалушылық тобының мүшелері тұқымдарды дайындау, күнделікті өлшемдерді жазу, суреттеу және жақын уақыттағы өзгерістерді талдау бойынша жұмыс бөледі.

25 қарашада Атыраудағы Abay Gylym Fest-ке қатысып, өсімдіктердің өсуін зерттейтін бағдарламаны тіркеңіз. Қызықтырушылығыңызға сай бөлім, шеберхана немесе бәсеке таңдап, өз тәжірибеңізді бақылау деректерімен бастаңыз.

Abay Gylym Fest фестивалінің жабылуы
17:00–20:00
Onerpaz bolsan... (STEAM Proforientation)
Кәсіптік бағдар беру тестіне/консультацияға 13-17 жастағы оқушылар
11:00-17:00
Кіріспе дәріс
11.00-11.30
Жеке даму жоспарының маңыздылығы, JASSPACE презентациясы
11.30-12.00
Кәсіптік бағдар беру ойыны
11.30–13.00
"Кәсіптер атласы: болашақ кәсіптер/жоғалып бара жатқан кәсіптер" мастер класс
12.00-13.00
"STEAM саласындағы халықаралық университеттер бойынша навигация" ата-аналармен Мастер-класс
14.00–14.30
STEAM саласындағы шетелдік университетке түсуге қалай дайындалу керек? (12-сыныпты халықаралық бағдарламалардың тұсаукесері)
14.30–15.00
Кәсіптік бағдар беру ойыны
14.30–16.30
"Эмоционалды интеллект" тренингі
15.00-16.00
Физмат, Ақпараттық технологиялар факультетінің спикерлері және халықаралық университет бойынша
жеке консультацияға ұтыс ойыны
16.00-16.30
Abay Gylym Fest фестивалінің жабылуы
17:00–20:00
«Сюрреализм, дизайн и креативность в инклюзивном STEAM образовании»
Bes asyl... (STEAM for Inclusive)
Бегалиева Захира
Бағдарлама әр сағат сайын қайталанады
Бегалиева Захира және Ли Мария
Ли Мария
Нурлан Уржанов және Дияр Абуханов
Ануар Сарсенгалиев және Диана Сырымова
Координатор бакалавриата
Мультимедийные Науки, университет СДУ
Директор фонда "ITeachMe"
Abay Gylym Fest фестивалінің жабылуы
17:00–20:00
Aueli oner... (STEAM&ART)
Tetys, qaidasyn? арт-резиденциясы жұмыстарының көрмесі
11:00-17:00
Малика Уразгалиева
YEMAA заманауи мәдениет орталығының директоры
ЗАМАНАУИ ӨНЕРДІ ҚАЛАЙ ТҮСІНУГЕ БОЛАДЫ НЕМЕСЕ НЕГЕ ЖЫЛҚЫНЫ ТӨБЕГЕ ІЛІП ҚОЙДЫҢЫЗ?
11:00-11:40
Лаура Родригес
Үйдегі ДНҚ экстракциясы
11:40-12:40
OWNPEN
“Воркшоп этно-коллаждар”
12:20-14:00
(қатысушылар саны шектеулі)
Владислав Генералов
Воркшоп - Электро акустикалық Аспап жасау
14:00-17:00
(қатысушылар саны шектеулі)
Abay Gylym Fest фестивалінің жабылуы
17:00–20:00
MEGA SUMO TOURNAMENT
Қатысушыларды тіркеу
9:00-9:15
Жобаларды құрастыру, жөндеу, дайындық
9:15-10:00
Жарыс бағдарламасын жариялау
10:00-10:20
Қатысушылардың жобаларды қорғауы
10:20-13:00
Түскі ас
13:00-14:00
Жобаларды қорытындылау
14:00-17:00
Фестивальдің басты сахнасында байқау жеңімпаздарын марапаттау
17.00-18.00
STEАM дегеніміз не?
Оқыту әдістемелері ол мультидисциплинарлық қағидасына (тақырыптар немесе пәндер бөлем емес, бірге зерделенеді, осылайда логикалық байланыстар мен ұқсастықтарды көруге көмектеседі) және өмірден алынған шынайы мәселелердің негізінде оқыту қағидасына негізделеді.
STEАM-пәндер, оларға дәстүрлі түрде математика, биология, химия, физика, информатика, робот техникасы және кейбір қоғамдық ғылымдар (әлеуметтану, психология және т.б.) жатады, алайда STEАM-әдістемесін кез-келген пәндер үшін қолдануға болады.
STEАM - мамандықтар, оларға дәстүрлі түрде ғылым, технология, инженерия салаларының мамандары жатады. Алайда, бірнеше пәндердің түйіспесіндегі дағдылар талап етілетін және еңбек нарығында сұраныс ұлғайып келе жатқан барлық мультидисциплинарлық мамандықтар STEАM-ге де қатысты.
Дағдылар кешені, олар STEАM-әдістемелерінің арқасында жетілдіріледі. Олардың арасында ғылыми, математикалық, сыни және шығармашылық ойлау, зерттеу дағдылары және таныстырылым дағдылары, диджитал-сауаттылық, командада жұмыс жасай білу, тайм-менеджмент бар.
STEАM қысқармасының мағынасы ағылшын тіліндегі ғылым, технология, инженерия, өнер, математика (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) сөздерінен құралған.
STEАM
Ұйымдастырушылар
ABAY GYLYM FEST бұл - "Chevron" компаниясы, Атырау жастарын дамыту бастамасы (АYDI) және Орталық Азияның Еуразия Қорымен (ОАЕҚ) серіктестікте ұйымдастырылып отырған ауқымды іс-шара.
Операциялық серіктестер
Мекен-жайы
Оқушылар сарайы (Абай орталығы) Атырау қаласы
​Абай орталығы
​Әбілқайыр хан даңғылы, 58.​